1-2 грудня Галина Столяр та староста НСТ(природнича секція) -Мелана Кононенко взяли участь у VI ВСЕУКРАЇНСЬКІЙ НАУКОВО-ПРАКТИЧНІЙ КОНФЕРЕНЦІЇ "Традиційні та інноваційні підходи розвитку сучасної освіти в Україні". Доповіді : Інноваційний практикум "Ефективні підходи до професійної підготовки вчителя за обраною спеціальністю"та "Організаційні педагогічні умови розвитку пізнавального і творчого потенціалу особистості" ввійшли в інформаційний збірник конференції.


  






Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Майстер-клас "Діяльнісно-компетентністний підхід до викладання природознавчих дисциплін"

Зображення
       1 грудня 2021 року в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О.Сухомлинського було проведено майстер-клас для викладачів на тему "Діяльнісно-компетентністний підхід до викладання природознавчих дисциплін" викладачем Шмаковою Мариною Миколаївною.      Метою проведення майстер-класу було ознайомлення викладачів зі шляхами формування загальних і предметних компетентностей у студентів за допомогою ІКТ.      Діяльнісний підхід   в освіті - спрямованість освітнього процесу на розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь особистості, застосування теоретичних знань на практиці, формування здібностей до самоосвіти і командної роботи, успішну інтеграцію в соціум і професійну самореалізацію     Викладач поділилася власним досвідом навчання сучасного "цифрового" покоління студентів.     Слухачі дізналися про спектр використання QR- кодів у освітньому процесі, можливості онлайного сервісу  LearningApps.org для забезпечення компетентністного підход
Докладніше

01.02.2022 р. Відкрите (показове) заняття з біології і екології. Викладач Шмакова М.М. Реалізація запитів та інтересів здобувачів освіти.

Зображення
  01.02.2022 р.  викладач Шмакова М.М. провела відкрите (показове заняття) з біології і екології в 10 групі спеціальності 012 Дошкільна освіта на тему: «Вуглеводи, ліпіди: огляд будови й біологічної ролі». Після оголошення теми викладач застосувала прийом "Знаю-хочу дізнатися-дізнався", який зорієнтував учасників освітнього процесу на розвиток зворотного зв'язку.  Марина Миколаївна демонструвала вільне володіння ІКТ та системи у формуванні компетентностей студентів.      Заняття мало чітку професійну спрямованість, містило мотиваційний компонент, діяльнісний, особистісний та когнітивний компоненти, що відносяться до фахових компетентностей. Використано елементи кейс-методу. Враховано запити та інтереси здобувачів освіти з цієї теми. Чітке наголошення ключових компетентностей.  Виклад нового матеріалу відзначається логічністю, вмінням викладача виділити  головне . На занятті створено цікаву проблемну ситуацію: студентам потрібно було знайти найпростіші способи відрізнити к
Докладніше